Публикации по теме «УМК В.Я. Коровиной» (1121-1140)

Поэтическая летопись Великой Отечественной войны. Баллада А .Т. Твардовского «Рассказ танкиста»

Бинарный урок литературы-музыки предназначен для учеников 6 класса и составлен в соответствии с требованиями ФГОС.

Художественные панно являются неотъемлемой частью внеклассного мероприятия, хотя всегда готовится интерактивная презентация. Любые авторские замыслы можно реализовать при помощи холста и акварельных красок.

Художественные панно являются неотъемлемой частью внеклассного мероприятия, хотя всегда готовится интерактивная презентация. Любые авторские замыслы можно реализовать при помощи холста и акварельных красок.

Основное условие для создания художественного панно к уроку – вдохновение. Картины, созданные руками учащихся и родителей, радуют и придают уверенности на любом уроке. Ученики гордятся работами, ведь они создают настроение, делают индивидуальным и неповторимым самый обычный урок. Художественные панно являются неотъемлемой частью внеклассного мероприятия, хотя всегда готовится интерактивная презентация. Любые авторские замыслы можно реализовать при помощи холста и акварельных красок.

Основное условие для создания художественного панно к уроку – вдохновение. Картины, созданные руками учащихся и родителей, радуют и придают уверенности на любом уроке. Ученики гордятся работами, ведь они создают настроение, делают индивидуальным и неповторимым самый обычный урок. Художественные панно являются неотъемлемой частью внеклассного мероприятия, хотя всегда готовится интерактивная презентация. Любые авторские замыслы можно реализовать при помощи холста и акварельных красок.

Основное условие для создания художественного панно к уроку – вдохновение. Картины, созданные руками учащихся и родителей, радуют и придают уверенности на любом уроке. Ученики гордятся работами, ведь они создают настроение, делают индивидуальным и неповторимым самый обычный урок. Художественные панно являются неотъемлемой частью внеклассного мероприятия, хотя всегда готовится интерактивная презентация. Любые авторские замыслы можно реализовать при помощи холста и акварельных красок. (Наглядные материалы для внеклассных мероприятий к урокам литературы. Работы учащихся и родителей. Холст, акварельные краски.)

Главной задачей своей работы ставлю развитие творческого мышления школьников, формирование умений и навыков самостоятельного поиска, самоактуализации, самоутверждения и самореализации творческих способностей через особое восприятие литературного и языкового материала

Развитие творческих способностей - один из способов мотивации учащихся в процессе обучения. Жизнь становится всё разнообразнее и сложнее, она требует от нас не шаблонных, привычных действий, а подвижности мышления, быстрой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач. Ученику с творческим складом ума легче не только сменить профессию, но и найти творческую "изюминку" в любом деле, увлечься любой работой и достичь высокой производительности труда. Всеми возможными способами я стараюсь пробудить в учащихся желание учиться, не бояться трудностей языка.

На данном уроке ребята в игровой форме вспомнят биографию и творчество А.П. Платонова.

Познакомить обучающихся с лирикой Пушкина о любви, показать её своеобразие и неповторимость. Обучать выразительному чтению, воспитывать интерес к изучаемой теме, пробудить в учащихся эстетические переживания, связанные с восприятием поэзии, музыки.

Интегрированный урок.

Работа состоит из трёх частей: тесовой части, вопросы с кратким ответом и вопрос с ответом-рассуждением.

Время диктует свои требования к знаниям, полученным выпускниками общеобразовательных учреждений разных типов. Перед учителями, работающими в старших классах, в процессе обучения встают вопросы, связанные с тем, как учить и чему учить. На выходе из школы мы должны видеть ученика, умеющего легко ориентироваться в современном мире, спокойно адаптирующегося к требованиям, предъявляемым действительностью.

Урок открытия нового знания в 8 классе. На изучение произведения в прогрмме отводится 2 ч.

В ресурсе представлена презентация к уроку литературы в 7 классе по произведению "Повесть о Петре и Февронии Муромских"

Методические рекомендации сопровождаются мультимедийными презентациями. Представленные разработки решают, в первую очередь, ряд воспитательных задач, развивающие задачи — развитие образного (художественного мышления) через работу с иллюстрациями, игровые методы, а также предметные задачи - обучение анализу художественного текста через словарную работу.

Планирование рассчитано на 3ч в неделю, с учётом контрольных работ и уроков внеклассного чтения.

Дидактический рабочий материал для учащихся разработан в соответствии с тремя стадиями стратегии смыслового чтения (или РКМ): до чтения, во время чтения, после чтения. Материал содержит разнообразные задания, требующие обращения к тексту, осмысления, определения своих мыслей и чувств, сопоставления с фольклорными произведениями. Может использоваться как рабочий лист во время изучения произведения. Оценивание работы педагог произведёт по своему усмотрению.

В конспект урока включены работы учащихся, а также его анализ. ЦЕЛИ: 1) Выявить идею рассказа на основе анализа образов и сюжета произведения; формировать умение выявлять ключевые фразы в произведении, составлять цитатный план, умение сопоставлять произведения литературы и живописи; 2) формировать коммуникативные навыки работы в группе: участвовать в коллективном обсуждении и строить продуктивное взаимодействие, корректно высказывать мнение по поводу мыслей и предложений собеседника; 3) вызвать сострадание к животным, понимание ответственности за тех, «кого приручили».